Уважаемые участники проекта "Семейная практика"! Проект завершен, и мы хотим поблагодарить вас за огромную работу, которая была сделана за это время. Большое спасибо нашим коллегам и партнерам, которые помогали в реализации проекта!
Уверены, что для родителей работа с одарённостями детей на этом не заканчивается. Поэтому желаем всем успехов и новых совместных побед и достижений!
Развитие детской одаренности: создаем будущее вместе
22 ноября 2023 года на онлайн-площадке Академии устойчивого развития состоялась межрегиональная сессия «Поддержка и развитие способностей и одарённостей ребёнка в семье и детском саду».
Помните, на занятиях Школы для родителей мы говорили об "окнах возможностей" и о важности поощрения интересов ребенка?
Отличным примером того, что может получиться из всего этого, стала история Матвея. Ему сейчас уже 14 лет, и он не является участником нашего проекта, но его успехи иллюстрируют потрясающий результат внимательного отношения родителей к развитию ребенка.
В прошлом интервью мы беседовали с Ириной, мамой замечательной и очень талантливой Евы. А теперь предлагаем вам лично познакомиться с Евой и послушать, что она сама думает об одаренности
У участницы проекта “Семейная практика” Ирины из г. Чудово двое детей: старшему сыну Матвею 14, а младшей Еве 5 лет. В проект Ирина пришла с целью узнать больше о своем ребенке и открыть для себя новые грани таланта Евы.
Познакомьтесь с еще одним талантливым участником нашего проекта - Глебом и его ответом на довольно сложный для 5-летнего ребенка вопрос "Что такое одаренность?".
Идеальный детский сад должен создавать для ребенка такую среду, которая будет способствовать развитию его задатков и талантов, и замечательно, если архитектура здания тоже будет отвечать этим требованиям.
Участники проекта перешли ко второму этапу выявления талантов своих детей - заполнению Журнала одаренностей. Напомним, что в Журнале родители отмечают, чем занимался ребенок в течение дня и какую реакцию вызывали у него эти занятия.
“Если ребенок подошел ко мне с вопросом, то я не имею права ему отказать. Я откладываю свои дела и уделяю ему необходимое внимание”. Именно этот принцип взяла за основу воспитания Маргарита, мама пятерых детей, участница проекта “Семейная практика” из г. Чудово Новгородской области.
Что такое одаренность? Это уникальные способности, тяга к творчеству, математике или изучению иностранных языков? А может быть, это то, что НРАВИТСЯ делать ребенку и что ПОЛУЧАЕТСЯ у него лучше всего?
Окружающее пространство: его архитектура, дизайн и наполнение оказывают значительное влияние на развитие ребенка. Согласно исследованиям, наилучшим решением для детских пространств на сегодняшний день являются не отдельные игровые комнаты и кабинеты, а так называемые «модифицированные помещения открытой планировки»
Семь китов работы с одаренными детьми: конструирование и робототехника
Техническое творчество является одним из важных способов выявления и развития одаренности детей. Оно способствует развитию интереса к технике и науке и стимулирует рационализаторские и изобретательские способности.
Непонятно что нравится ребенку? Идем “от обратного”: изучаем то, что не нравится
Участница проекта “Семейная практика”, работающая мама троих детей возрастом от 3 до 7 лет, поделилась впечатлениями о проекте и своими идеями по определению одаренностей у малышей.
Даже самый одаренный ребенок остается ребенком, каким бы ни был его талант. Воспитание одаренного ребенка - это вызов и серьезное испытание для его родителей. Надеемся, что эти советы помогут вам справляться с трудностями воспитания ваших малышей.
Нередко родители считают, что изучение нескольких языков в дошкольном возрасте — это сложное и лишнее занятие. Однако, активное развитие языковой способности происходит именно в период детского речетворчества, когда дети начинают осваивать закономерности языка.
Родители, которые начинают интересоваться вопросами одаренностей у своих детей, нередко обращаются к специалистам, предлагающим различные способы диагностики талантов. Рынок таких услуг сейчас достаточно насыщен. Однако в этом море информации важно уметь отличать настоящих специалистов от тех, кто заинтересован только в коммерческой стороне вопроса.
Постоянно развивающиеся технологии и сложные процессы, которые присутствуют в нашей жизни, приводят к тому, что ребенок, появившись на свет, не может без посторонней помощи “встроиться” в общество.
Зачем развивать в ребенке любопытство и почему родителям важно включить "поддержку любопытства" в свой обязательный список родительских дел - читайте в нашей статье, подготовленной по материалам Школы для родителей.
Ребенок дорос до детского сада. Что делать родителям?
Детский сад выполняет не только роль “присмотра и ухода” за ребенком, пока родители работают. В дошкольном учреждении ребенок социализируется — учится взаимодействию с другими детьми и взрослыми.
Сравнительно недавно учеными были определены благоприятные периоды или “окна возможностей”, когда ребенок наиболее продуктивно усваивает те или иные навыки.
Взаимодействие родителя и ребенка один из самых сложных и обширных вопросов воспитания. Родители обеспечивают быт, работают, устают, но при этом, никто не снимает с них ответственности быть родителем.
Неважно, чем решил порисовать ваш ребенок: карандашом, ручкой или просто пальцем, окунутым в банку с краской, этот процесс оказывает мощное влияние на интеллектуальное развитие малыша.
Работа с детской одаренностью базируется на идее, что основой воспитания таланта человека должны стать пять китов образования: музыка, шахматы, рисование, языки и спорт.
Работа с детской одаренностью— важная задача дошкольного образования
Педагоги и родители — участники проекта «Семейная практика» из г. Чудово приняли участие в межрайонном фестивале педагогических идей и инновационных практик дошкольного образования « Дефиле педагогических идей «Созвездие», который состоялся 12 апреля 2023 в Культурном центре «Светоч».
В последнее время вопрос детской одаренности все чаще поднимается не только на уровне семьи, но и на уровне государства. Причем речь здесь идет не о вундеркиндах с ярко выраженными экстраординарными способностями, а об обычных детях, которые ходят в обычную детсадовскую группу или до школы воспитываются в домашних условиях.
Каждый ребенок в чем-то талантлив, каждый что-то делает чуть лучше, быстрее, иначе, чем другие. Задача родителей и педагогов: создать условия, которые помогут развить в ребенке его индивидуальные способности.
Семья, как фундамент одаренностей и талантов ребенка. Эта тема стала основной на Дне открытых дверей проекта “Семейная практика” 19 марта 2023.
Во встрече, организованной в очном и дистанционном для участников из г.Чудово формате, приняли участие родители, которые хотят не просто воспитывать своих детей, а делать это осознанно.
17 марта 2023 организаторы проекта “Семейная практика” с рабочей встречей посетили г. Чудово, где в дошкольных учреждениях уже работает методика выявления детских одаренностей и талантов.
Задачей встречи стал обмен опытом и знакомство с результатами работы детских садов по реализации проекта АСИ, а также взаимодействие детского сада и семьи в развитии способностей ребенка.